.بدون النسخة الأولى، لن نستطيع التوصل إلى أي شيء
.أنت محق
.ستصبح القضية أسهل إذا أخبرنا (ساتوشي) و(إيبارا)
...كلا، هذا الأمر
.حتى إذا لم نستطع حل اللغز، أنا واثق من أنه سيصبح في النهاية تاريخًا بداخلكِ
سيصبح تاريخًا؟
.فهمت
.سأطلب من (فوكوبي-سان) و(ماياكا-سان) مساعدتنا في البحث
!أنا أشعر بالفضول
ما الذي حدث إلى عمي قبل 45 عامًا؟
.أرجو منكم جميعًا مساعدتي
إذًا عمك يا (تيشيتاندا-سان)؟
أهذا ما حدث في السابق؟
إذًا سنكتشف الحقيقة خلف البطل بعد مضيّ 45 عامًا على نسيانها؟
.لحسن الحظ بحثتْ سابقًا في تلك الفترة
.أنت محق، أنا أشعر بالفضول حول هذه الصورة
.أريد معرفة المغزى منها
!هذا يثير حماستي
.إذا استطعتنا حلها، لربما ستصبح موضوعًا جيدًا لمقتطفاتنا الأدبية
.لنجعل التحقيق في هذه القضية نشاطنا الأساسي في الوقت الحالي
وبهذه الطريقة، أصبح التحقيق في ماضي نادي .الأدب الكلاسيكي أولويتنا القصوى
Martin Mystery : ترجمة و إعداد https://martinsubs.blogspot.com
مجد نادي الأدب الكلاسيكي وآثاره
أنا آسف، هل أبقيتك منتظرًا؟
ما خطبك يا (هوتارو)؟
!التزم الصمت
ألا تملك أدنى ذرة من الشرف؟
إذًا هل أكملت أبحاثك؟
ماذا عنك يا (هوتارو)؟ هل حصلت على أي دلائل جيدة؟
.أجل، أظن ذلك
إذًا لربما تستطيع التوصل إلى نظرية رائعة أليس كذلك؟
سحقًا، أكان هناك شيء كهذا؟
.إذًا هيا بنا
.إن قصر عائلة تشيتاندا الزراعي من أرقى القصور في المدينة
أنت مستمتع أليس كذلك؟
.بالطبع ذلك، لأن قيادة الدراجة ممتعة
-لا شيء يضاهي شعور اختراق الهواء باستخدام ساقيك
!كلا
.كنت أتحدث بصفة عامة عن حياتك في المدرسة الثانوية
إذًا أنت تتحدث عن الحياة الوردية؟
.بغض النظر عن محيطي، فإن نمطي الأفتراضي هو اللون الوردي
بالأحرى، ألا تعني اللون الوردي الغامق؟
.لا بأس بهذا أيضًا
إذًا ألا يعني هذا أنك رماديّ يا (هوتارو)؟
.لقد أخبرتني نفس الشيء سلفًا
أفعلت هذا؟
.لكنني لا أحاول التقليل من شأنكَ يا (هوتارو)
.لأن نمطي الأفتراضي هو اللون الوردي الغامق
.حتى إذا حاول أحدٍ صبغي باللون الوردي...فحتمًا لن أسمح له بذلك
ألم تُصبغ سلفًا؟
.كلا
ما خطبك يا (هوتارو)؟
أتتفوه بهذه الأشياء لأنك ترى انشغالي في نادي الخياطة واللجنة التنفيذية؟
هل أنا مُخطئ؟
.قطعًا أنت كذلك
.لأنني سأبقى على سجيتي مهما فعلت من أمور
.أنا لست مصبوغًا
.إذا أردت التقليل من شأنك، عندها سأدعوك بعديم اللون
.أنا لا أهتم إذا أحببتني أم لا
.لا ريب في ذلك
بالمناسبة يا (هورتاو)، كيف كان أدائك في امتحانات منتصف العام؟
.كانت درجاتي متوسطة في كل المواد
.كما هو متوقع من (هوتارو) الرمادي
!أنا أراه
.ذلك مقر إقامة عائلة (تشيتاندا)
ما رأيك؟
أليس بديعًا؟
.لنذهب إنهما ينتظراننا
.أنت محق
!يا (هوتارو)
ألن يأتي بعض الخدم من أجل إلقاء التحية؟
.أهلًا وسهلًا
.لقد كنا ننتظر قدومكما
.أجل
.نعتذر على التطفل
.تفضلوا، اتبعوني من هنا
.إجلسا في أي مكان تريدانه
.استغرقتما وقتًا طويلًا
!لكننا لم نتأخر
أليس من النادر رؤية شخص لا يناسبه الجلوس في مقدمة الطاولة؟
حسنًا...هلاَّ بدأنا اجتماعنا؟
.موافق
.موافقة
.أجل
نريد التفكير اليوم حول الحادثة التي وقعت في .نادي الأدب الكلاسيكي قبل 45 عامًا
إذا توصلنا إلى الحقيقة، أريد أن أجعلها موضوعًا .لمقتطفات هذا العام الأدبية
.أولًا، سنوزع البحوث والتقارير
.ثانيًا، سنطرح الأسئلة بخصوصها
.ثالثًا، سنطرح النظريات
.وأخيرًا، سنحقق في مدى صحتها على التوالي
.مذهل! إدارتها للاجتماع جيدة
...إذًا بخصوص التقرير الأول
من سيقدم تقريره أولًا؟
.أسحب ما قلته
.لا يهم من يقدمه أولًا
.فلتقدمي تقريرك يا (تشيتاندا)
.أنت محق، إذًا لنبدأ بإتجاه عقارب الساعة من مكاني
.لقد تحريت عن هيوكا بحد ذاتها
.هذه المقدمة هي الجزء الوحيد الذي يتحدث عن الحادثة قبل 45 عامًا
كورياما يوكو الثالث عشر من شهر أكتوبر في عام 1968
أتى المهرجان الثقافي مرة أخرى هذا العام مضى عام منذ أن غادر (سيكتاني-سينباي) !تحول (سينباي) في هذا العام من بطل إلى أسطورة سيقام المهرجان الثقافي لمدة خمس أيام مجدداً هذا العام على أي حال، تساءلت بينما كنت أجلس في هذا المبنى وذهني مملوء بحديث عن الأساطير هل سيتذكر أي شخص هذا الجندي الهادئ والبطل اللطيف بعد عشر سنوات من الآن؟ هل ستبقى هيوكا؟ آخر عمل كتبه قبل أن يغادر؟ صراعاته وتضحياته وحتى ابتسامته اللطيفة ستتلاشى جميعها في مجرى الزمن كلا، إن هذا أفضل، إنها أشياء لا يجب تذكرها لماذا ذلك؟ لأنها لم تكن قصة بطل في نهاية المطاف، سيتلاشى كل الإهتمام لهذا القضية وسيتم النظر لها من منظور أدبي تاريخي وسنصبح نحن أيضًا جزء من مقتطف أدبي في يوم ما في المستقبل
دونت الحقائق التي اكتشفتها في الورقة الثانية
منذ أن غادر (سيكتاني-سينباي) (من أين غادر)؟
كان (سينباي) بطلًا قبل 45 عامًا، وأصبح أسطورة قبل 44 عامًا
كان (سينباي) جنديًا صامتًا وبطلًا لطيفًا
أطلق (سينباي) اسم هيوكا على المتقطفات الأدبية
كانت هناك صراعات وتضحيات أكان (سينباي) من ضحى؟
.لنبدأ مع النقطة الأولى
.تشير (سينباي) إلى عمي (سيكتاني جون)
ينتهي سجل عمي الأكاديمي في المدرسة الإعدادية .نظرًا إلى طرده من ثانوية كاميياما
كان (سينباي) بطلًا قبل 45 عامًا، وأصبح أسطورة قبل 44 عامًا
النقطة التالية هي الثانية، وأظن أنها تشير .إلى المبالغة في وصف القصة مع مرور الوقت
هناك رابط مشترك بين النقطة الثالثة والخامسة أليس كذلك؟
منذ أن غادر (سيكتاني-سينباي) (من أين غادر)؟
كان (سينباي) بطلًا قبل 45 عامًا، وأصبح أسطورة قبل 44 عامًا
كان (سينباي) جنديًا صامتًا وبطلًا لطيفًا
أطلق (سينباي) اسم هيوكا على المتقطفات الأدبية
كانت هناك صراعات وتضحيات أكان (سينباي) من ضحى؟
...تحول (سينباي) من شخص لطيف هادئ إلى جندي وثم إلى بطل
...وأصبح في نهاية المطاف
.تضحية
أطلق (سينباي) اسم هيوكا على المتقطفات الأدبية
.يتملكني الفضول حول النقطة الرابعة، لكن لنغض النظر عنها في الوقت الحالي
.وهذه هي نهاية تقريري
هل لديكم أي أسئلة؟
لماذا تركتِ جزء "لماذا ذلك؟ لأنها لم تكن قصة بطل"؟
.لأنه كان رأي الكاتب الشخصي
.أظنه كان يعني بأن المعركة لم تكن رائعة، بل كانت أكثر إلى كونها مظلمة
.فهمت
.إذًا سأطرح نظريتي
.أظن أن عمي قارع شيئًا ما ونتيجةً لذلك طُرد من الثانوية
.لكنني سأشير الآن إلى شيء فكرتُ فيه للتو
"يقول هذا الجزء "مضى عام
.مما يعني أن عمي طُرد أثناء إقامة مهرجان كانيا
...وبالإضافة إلى ذلك
سمعت من صديقة لي من ثانوية أخرى، أن حادثة ما .وقعت في مهرجانهم الثقافي بالعام الماضي
أتعنين لصوص المهرجانات؟
.هددوا البائعين ونهبوا جميع أموالهم، وأشياء أخرى كهذه
.أظن أن الأشخاص المعروفين بـ"الجانحين" تواجدوا في كل العصور
...ماذا إذا هجم أشخاص كأولئك على مهرجان كانيا في ذلك العام
وحاربهم عمي مستخدمًا العنف وأصبح بطلًا بعدها؟
أظن أن أحدًا من (كوهاي) نادي الأدب الكلاسيكي حزن على عمي .لأنه تحمل عواقب أفعاله وقرر كتابة هذه المقتطفات الأدبية
.إنها مرفوضة
.هذا صحيح، إنها مرفوضة
هل نظريتي خاطئة؟
.أخبراني بالسبب من فضلكما
يا (تشيتاندا)، هل تذكرين ما الذي اقترحته عليكِ عندما ذكرتِ نشر المقتطفات الأدبية؟
إنشاء أكواخ للمرطبات أليس كذلك؟
.أجل، لكنكِ أخبرتني أنه لا يسمح بإنشاءها عادةً في المهرجان الثقافي
.لا يحتوي مهرجان كانيا على أي أموال، لذلك لن يأتوا لصوص المهرجانات
.أظن أن بعضهم سيأتي حتى إذا لم يكن هناك أي أموال
.هذا مثير للشفقة يا (هوتارو)
.ماذا؟ إذًا دعنا نصغي إلى نظريتك
مهما بدا هذا الأمر لكم غريبًا، لكن لم .يحدث أي هجوم للصوص المهرجانات قبل 45 عامًا
كيف ذلك؟
عندما أذكر عام 1960، ألا تتذكرون أي شيء؟
...طوكيو، مبنى المجلس التشريعي، اللافتات، المظاهرات
ما الذي تتحدث عنه يا ساتوشي؟
.المظاهرات الطلابية
.أصغوا إليّ، العنف المدرسي الذي تتحدث عنه (تشيتاندا)، بالكاد تواجد في الستينات
في ذلك العصر، لم يكن الخصم الرئيسي هو المدارس .والمعلمين، بل كان عوضًا عن ذلك أشياء أخرى مثل الحكومات والأنظمة
.لا تتحدث وكأنك رأيت ما حدث
.ألم أخبرك سلفاً؟ لقد بحثتُ سابقًا في هذه الفترة
.أنت محق، لم أضع اختلاف العصور في عين الاعتبار
!أنا آسفة يا (تشي-تشان)
لماذا إعتذرتي فجأةً؟
.يتناقض بحثي مع نظريتكِ تمامًا
.ولأن دوري هو التالي، لا أعلم مقدار المعلومات التي أستطيع قولها
!سحقًا لك يا إيبارا، أضعتِ طاقتي هباءً في التحدث
...إذًا سأتراجع عن نظريتي مؤقتًا في الوقت الحالي
.لذلك من فضلك أخبرينا بنظريتك يا (ماياكا-سان)
ألا بأس بهذا؟
.بلى
.تخدرت ساقاي
.على أي حال، هذا القصر واسع
هل تملكون بركة ماء في حديقتكم؟
.أجل، نملك واحدة
أحقًا هذا؟
!أرغب في رؤيتها من فضلك
.أنا أيضًا
إذًا ما رأيكم في تغيير مكان جلوسنا؟
!يبعث الجلوس في الشرفة شعورًا رائعًا
بركة ماء إذًا؟
.لقد وجدت هذا في المكتبة، بالنسخة الأولى من كتاب تحالف التحيات العسكري
.لكنني لم أجد أي نسخ أخرى
.تمت كتابته قبل 44 عامًا مثل مقتطفات تشي-تشان الأدبية
يجب علينا نحن البشر قتال البيروقراطية من أجل الحفاظ على حقوقنا ويجدر بنا ألا نرضخ أبدًا أمام القوة التي تهيمن علينا لنأخذ صراعات شهر يونيو على سبيل المثال بفضل قيادة رئيس نادي الأدب الكلاسيكي (سيكتاني جون) البطولية، وبالإضافة إلى إصرارنا وتحركاتنا، استطعنا أن نلحق الهزيمة بأولئك الحمقى عديمي اللون محتكري السلطة، وسيبقى منظرهم وهم يجرون ذيول الهزيمة في ذاكرتنا للأبد
وبالإضافة إلى إصرارنا وتحركاتنا؟
.تبدو مثل أشياء ذلك العصر
.إذًا سأبدأ
.أولًا، تشير "نحن" إلى الطلاب
.وتشير "القوة التي تهيمن علينا" و"البيروقراطية" إلى المعلمين
.كان هناك صراع في شهر يونيو من العام السابق
.وكان قائده هو (سيكتاني جون) رئيس نادي الأدب الكلاسيكي
.وسببت "تحركاتهم" الكثير من المتاعب إلى المعلمين
ماذا؟ إنها لا تقرأ "معركة" بل "صراع"؟
.لسبب ما، أشعر أن كتاب تحالف التحيات العسكري مشبوه
مشبوه؟
.ليس الأمر وكأنني أشكك في نظريتك
.لكن لسبب ما، أشعر أنه كتب بواسطة شخص معجب بصراعات الجامعة
إذًا أهناك خطب في هذا؟
.كلا، كنت أتحدث مع نفسي فحسب
.أعتذر إليكِ يا (تشيتاندا-سان)
إذاً هل لديكم أي أسئلة أخرى؟
.إذًا سأطرح نظريتي
.أولًا نظرية (تشي-تشان) مرفوضة
.وقعت الحادثة في شهر يونيو بحسب تحالف التحيات العسكري
...أما فيما يتعلق بـ"التحركات" التي توجب الطرد
.كان العنف هو كل ما استطعت التفكير فيه
...أعني أن المجموعات التي قادها سيكتاني جون قاموا
.باستخدام العنف ضد المعلمين
.لكننا في الواقع، لا نعلم إذا ضربوهم أم لا
.حدث شيء ما قبل 45 عامًا انتهك حقوق الطلاب
.وقاموا حينها بمعارضته
أتعنين أن عمي فعل ذلك؟
...فهمت بطريقة ما تحاولين قوله يا (ماياكا)، لكن
ما الذي تتحدث عنه؟
وفقًا لنظريتكِ، حارب الطلاب ضد المعلمين واستخداموا العنف لأنه انتهكوا حقوقهم أليس كذلك؟
.أجل، أنت محق
.نظريتك مختصرة للغاية
.أعني أننا لا نستطيع التعمق فيها اكثر من هذا
.أنت محق، لا يمكنني دعوتها بالنظرية المتماسكة
هل وجدت بعض التناقضات؟
.أجل
...إذا قررنا تصديق كل من هيوكا وتحالف التحيات العسكري
عندها وقعت الحادثة في شهر يونيو .بينما وقع الطرد أثناء المهرجان الثقافي في شهر أكتوبر
إذا كان الطرد نتيجةً لاستخدام العنف، ألا يجب أن يحدث مباشرةً بعد الحادثة؟
.أنت محق
.أنا أشعر بالفضول حول هذه الشهور الأربعة الفاصلة
.كتبوا سابقاً "مضى عام" في المهرجان الثقافي، مما يعني أن الطرد كان في شهر أكتوبر
.أنتم تهتمون بأدق التفاصيل
.على الرغم من ذلك، أظن أننا نسير في الإتجاه الصحيح
.هذا صحيح
إذًا هل أستطيع إنهاء دوري عند هذه النقطة؟
.أجل، شكرًا لكِ
...إذًا لننتقل إلى التالي
.أعتذر، أنا جائع قليلًا
ألم تتناول كل هذه الحلويات؟
.إذا كنت لا تمانع، أستطيع أن أصنع بعض كرات الأرز
هل تريدون بعضًا منها؟
هل أستطيع مساعدتك في شيء يا (تشي-تشان)؟
.كلا، كل شيء بخير
هل أنتِ واثقة؟
.أجل
!لقد صنعتها يدويًا
.تبدو سعيدًا
...يا (فوكي-تشان)، أليست هذه
!أنا آسف يا (ماياكا)
.يتناقض بحثي مع نظريتكِ تمامًا
.نسيت إخبارك بهذا
...هكذا إذًا
تم توقيف طالبان وتوبيخ خمس آخرين بسبب الشغب في المعمل وبسبب ذلك ضرب شرف النوادي الثقافية بعرض الحائط لكن كما يقولون حتى السارق يملك أسبابًا، ويتضمن هذا أيضًا مجمتع الأفلام بغض النظر عن أخطاءهم الواضحة نحن لا نظن أن نادي التصوير كان محقًا في تصرفاته بل تكمن المُعضِلة في أن ذلك الحل طُبق بواسطة العنف دون وضع أي مجهود إضافي في النقاش، فحمل الضغينة واللجوء إلى العنف أمر لا يغفر والإضافة إلى ذلك، نحن نطالب بتوبيخ طالب السنة الثالثة عضو مجتمع الأفلام" الذي قام بالهجوم على (ساوارا يوكيكو) تزور الآنسة ساوارا المستشفى بصفة يومية، وبالإضافة إلى ذلك لم يحدث أي عنف في تحرك الطلاب الأسطوري في العام الماضي على الرغم من غضب المدرسة بأسرها، لم يتم نقض شروط التحالف، تم نتظيم الاحتجاجات بدون اللجوء إلى العنف طوال تلك الفترة، يجب علينا أن نفخر بهذا الشيء ولا بد من الاستمرار بروح هذه الأسطورة
أليست هذه من مجلة ثانوية كامي الشهرية؟
على ذكر الأمر، ألم يقل توغايتو شيئًا عن اقترابها من الأصدار الـ500 أو شيء كهذا؟
.أنت محق
لقد تحريت عن الإصدارات السابقة لمجلة ثانوية كامي الشهرية التي نشرت بواسطة نادي الملصقات الإخبارية
.هذا هو الإصدار الوحيد الذي يتحدث عن ما حدث قبل 45 عامًا
.دونت ما اكتشفته في الورقة الثانية
.من المحتمل أن تتشابه النقطة الأولى والأخيرة
لم يحدث أي عنف خلال الحادثة
أثرت الحادثة في المدرسة بأسرها
أثناء الحادثة "أسسنا" تحالف
تم نتظيم الاحتجاجات بدون اللجوء إلى العنف خلال تلك الحادثة
.لم يحدث أي عنف خلال الحادثة" لذلك نظرية ماياكا مرفوضة"
."بالإضافة إلى "المدرسة بأسرها
.إذا كانت "نحن" تشير إلى الطلاب، هذا يعني تورط كافة الطلاب في الحادثة
.وإذا كان هذا خاطئًا، لا بد إذًا من وجود شخص مثل المدرسة بأسرها
.شكرًا على الانتظار
.شكرًا لك يا (تشي-تشان)
.على الرحب والسعة
.صنعتها بنكهات الخوخ، والسمك، والخردل
.تفضلوا بالأكل رجاءً
.إيتاداكيماس
ما خطبكِ؟
.لا شيء
!إنها لذيذة
!إنها شهية
هل زرعت عائلتك هذا الأرز يا (تشيتاندا-سان)؟
.هذا صحيح
.إذا كان لديكم أي أسئلة، فتفضلوا بطرحها
هل أنت واثق من أن "التحرك الأسطوري" هو نفس الحادثة التي تسببت بطرد (سيكتاني جون)؟
.هذا الإصدار وحده يبدو مريبًا
.من يعلم؟ لا أملك أي دليل
من يعلم"؟"
.بهذه الطريقة، لن نستطيع الاعتماد على هذا البحث
.أظن أنك محق
.لكن أظن أن هناك دليل غير مباشر
إذا كان هناك اختلاف بين حادثة (سيكتاني جون) و"التحرك الأسطوري" عندها ألن يحددوا أيهما هي الحادثة الأسطورية التي يتحدثون عنها؟
.أجل! هذا ما كنت أرغب في قوله
!كما هو متوقع منك يا (ماياكا)
إذًا، هلاَّ طرحتَ نظريتك؟
أقلتِ نظرية؟
ما الخطب؟
.أعتذر إليك يا (تشيتاندا-سان)، لكنني لا أستطيع طرح واحدة
.كل ما أستطيع فعله هو إثبات أن نظرية (إيبارا) خاطئة فحسب
.وبالإضافة إلى ذلك، لا تستطيع قاعدة بيانات التوصل إلى أي استنتاجات
!توقعت أنك ستقولها
...والآن
.شكرًا لك
.على الرحب
ما الذي يجب عليّ فعله؟
إذًا هلاَّ طرحت نظريتك يا (أوريكي-سان)؟
...يا (هوتارو)، أليست هذه
من كتاب "خمسون عامًا من تاريخ ثانوية كاميياما"؟
.ظننت أنه لربما تحتوي السجلات الرسمية على بعض الدلائل
.لكن عند النظر إليها مرة أخرى، لا يبدو أن هناك أي دليل بها
الأول من فبراير : تجاوز إجمالي إيرادات الانتاج القومي .سقف الخمس والأربعين مليون ين
السادس من مارس : في هذا اليوم، أصبحت اليابان في المرتبة الثالثة عالميًا من ناحية الانتاج .القومي، متفوقةً بذلك على المانيا الغربية
الأول من أغسطس : الذكرة السنوية الأولى لبدء .(ج أ ل) تفنيذ عملياته حول العالم
الثامن من أغسطس : ضربت صاعقة مجموعة من طلاب مدرسة ماتسومو الثانوية، بينما كانوا .يتسلقون جبال نيشيو، ومات إحدى عشر طالبًا
الخامس والعشرين من نوفمبر : تم تشكيل .الإتحاد الآسيوي (الجنوبي الغربي)
الإضافة إلى ذلك، شهد هذا العام إزديادًا في قوة الحراك الطلابي بسبب آمال واسادا الهائلة "حتمًا سأُرفع من مستوى العدالة في هذه الدولة"
حقبة شووا الثانية والأربعين من العام 1967
.الثامن من أبريل : بداية مراسم الدخول إلى ثانوية كاميياما □
الثاني عشر من أبريل : قال المدير في خطاب له (يجب علينا ألا ○ .(نصبح مثل مدارس العبادة كحد سواء
الثلاثين من يونيو : هناك اجتماع بعد انتهاء الدوام المدرسي من○ .أجل مناقشة المهرجان الثقافي
الخامس من يوليو : ذهب طلاب السنة الأولى إلى الولايات المتحدة □ .الأمريكية من أجل مشاهدة مهرجاناتهم الثقافية
الثامن من يوليو : تم نتظيم رحلة إلى طلاب السنة الثانية ○ .من أجل زيارة جزيرة إيتسوكوشيما ومدينة تاكاماتسو
التاسع من أغسطس : قال المدير (تعتبر المساعدة□ .(في تطوير المهارات البشرية جزءًا أساسيًا من عملية التعليم
الحادي عشر من نوفمبر : في أثناء اجتماع كادر التعليم □ .سُلط المزيد من الاهتمام إلى الحادثة المأساوية
.الثاني من ديسمبر : تضرر المستودع الرياضي بسبب الثلوج ○
الرابع والعشرين من يناير : قال المدير (سيتم دعم طلاب □ المرحلة الثانوية مستقبلاً، من أجل الحصول على منحة للدراسة .(في الجامعات، وعندما يحدث ذلك، سيتغير نظام التعليم بأسره
ولا أملك أي نظرية، ما الذي يجب عليّ فعله الآن؟
ما خطبك يا (هوتارو)؟
مهلًا، هل نسيت طريقة عملنا؟
...أولًا وزع تقريرك
في بداية المقام، أهذا شيء أنا مضطر لفعله؟
يا (هوتارو)؟
يا (أوريكي)؟
يا (أوريكي-سان)؟
.هذا يكفي
.سأستسلم
ما الخطب؟
.لقد نسيت! كنت أُجفف في فطر الشيتاكي
.يجب عليّ الإسراع وإحضاره إلى الداخل
هل تستطعين فعل هذا بمفردك؟
.أجل، سأكون بخير
.يا (تشيتاندا)
ماذا؟
أعتذر، لكن هل يمكنني استخدام الحمام؟
.بالطبع، أخرج من هذه الغرفة وتوجه إلى الأمام مباشرةً
هل تشعر بالتوتر أو شيء من هذا القبيل؟
...التوجه إلى الأمام
التوجه إلى الأمام؟
!أضعت طريقي
أقامت بكل هذه البحوث؟
.أظن أنني سأحاول استخدام عقلي قليلًا
...قبل 45 عامًا
...ما حدث إلى (سيكتاني جون)
...أربعة بحوث
ما هو الشيء الذي يربطهم جميعًا مع بعض؟
!فكر
...المظاهرات الطلابية
...أعمال العنف
...الفارق الزمني قبل الطرد
...ما حدث إلى (سيكتاني جون) قبل 45 هو
ألم تستغرق كثيرًا من الوقت؟
.بلى، أعتذر لذلك
إذا لم أكن مخطئًا، إنه دوري في طرح نظريتي أليس كذلك؟
.أعتذر، لكنني لم أستطع التوصل إلى أي نظرية
لذلك هل أستطيع إنهاء دوري والتوجه مباشرةً إلى الاستنتاج؟
.يبدو أنك تملك شيئًا في جعبتك يا (هوتارو)
.ربما
.أستطيع استخدامه كتفسير تقريبي
!ما الذي اكتشفته يا (أوريكي-سان)؟
.إهدئي قليلًا يا (تشيتاندا-سان)
.لا بأس في الإصغاء إليك
.يجدر بك ألا تخيب آمالنا
.هذا صحيح، سأشرح كل شيء من البداية
السؤال الأول هو "متى"؟
.الجواب قبل 45 عامًا
.تكمن المُعضِلة في التاريخ الدقيق
...إذا قررنا تصديق كل من هيوكا وتحالف التحيات العسكري
.عندها وقعت الحادثة في شهر يونيو، بينما طرد (سينباي) في شهر أكتوبر
السؤال الثاني هو "أين"؟
.الجواب في ثانوية كاميياما
السؤال الثالث هو "من"؟
بحسب تحالف التحيات العسكري كان قائد الحادثة هو .(سيكتاني جون) رئيس نادي الأدب الكلاسيكي
.بالإضافة إلى ذلك، نعلم بتورط المدرسة بأسرها من مجلة ثانوية كامي الشهرية
السؤال الرابع هو "لماذا"؟
.إذا كان هناك أعداء مشتركين للمدرسة بأسرها، فلا بد أنهم كانوا المعلمين
.سأستعير كلمات (إيبارا)، كانوا يحاربون من أجل حماية حقوقهم
...بالإضافة إلى ذلك، كان سبب الحادثة الرئيسي هو
!المهرجان الثقافي
هل كُتب في مكانٍ ما أن سبب الحادثة الرئيسي هو المهرجان الثقافي؟
كلا، استنتجت ذلك من خلال معرفتنا .بمحاولة الطلاب التفاوض مع المعلمين في شهر يونيو
.بينما تمت إقامة المهرجان الثقافي في شهر أكتوبر
عندما قلت "التفاوض"، هل كنت تعني ما ذكر هنا عن "الاجتماع من أجل مناقشة المهرجان الثقافي"؟
.هذا صحيح
.أمعنوا النظر
الأول من فبراير : تجاوز إجمالي إيرادات الانتاج القومي .سقف الخمس والأربعين مليون ين
السادس من مارس : في هذا اليوم، أصبحت اليابان في المرتبة الثالثة عالميًا من ناحية الانتاج .القومي، متفوقةً بذلك على المانيا الغربية
الأول من أغسطس : الذكرة السنوية الأولى لبدء .(ج أ ل) تفنيذ عملياته حول العالم
الثامن من أغسطس : ضربت صاعقة مجموعة من طلاب مدرسة ماتسومو الثانوية، بينما كانوا .يتسلقون جبال نيشيو، ومات إحدى عشر طالبًا
الخامس والعشرين من نوفمبر : تم تشكيل .الإتحاد الآسيوي (الجنوبي الغربي)
الإضافة إلى ذلك، شهد هذا العام إزديادًا في قوة الحراك الطلابي بسبب آمال واسادا الهائلة ."حتمًا سأُرفع من مستوى العدالة في هذه الدولة"
حقبة شووا الثانية والأربعين من العام 1967
.الثامن من أبريل : بداية مراسم الدخول إلى ثانوية كاميياما □
الثاني عشر من أبريل : قال المدير في خطاب له (يجب علينا ألا ○ .(نصبح مثل مدارس العبادة كحد سواء
الثلاثين من يونيو : هناك اجتماع بعد انتهاء الدوام المدرسي من○ .أجل مناقشة المهرجان الثقافي
الخامس من يوليو : ذهب طلاب السنة الأولى إلى الولايات المتحدة □ .الأمريكية من أجل مشاهدة مهرجاناتهم الثقافية
الثامن من يوليو : تم نتظيم رحلة إلى طلاب السنة الثانية ○ .من أجل زيارة جزيرة إيتسوكوشيما ومدينة تاكاماتسو
التاسع من أغسطس : قال المدير (تعتبر المساعدة□ .(في تطوير المهارات البشرية جزءًا أساسيًا من عملية التعليم
الحادي عشر من نوفمبر : في أثناء اجتماع كادر التعليم □ .سُلط المزيد من الاهتمام إلى الحادثة المأساوية
.الثاني من ديسمبر : تضرر المستودع الرياضي بسبب الثلوج ○
الرابع والعشرين من يناير : قال المدير (سيتم دعم طلاب □ المرحلة الثانوية مستقبلاً، من أجل الحصول على منحة للدراسة .(في الجامعات، وعندما يحدث ذلك، سيتغير نظام التعليم بأسره
.هناك دوائر ومربعات أمام كل نقطة
!لقد فهمت المغزى منها
تشير المربعات إلى الأشياء التي تحدث كل عام، بينما تشير الدوائر .إلى الأشياء التي لم تحدث إلا في ذلك العام
.ألقيت نظرة على أعوام أخرى، لكن لا ريب في ما قلتهِ
لماذا أقاموا اجتماعًا واحدًا فحسب قبل 45 عامًا من أجل مناقشة المهرجان الثقافي؟
.كان ذلك على الأرجح، بسبب امتلاك الطلاب لمطالب قوية
.هناكَ تلميحٌ لذلك في هيوكا
.هنا تمامًا
."تحول (سينباي) في هذا العام من بطل إلى أسطورة"
."سيقام المهرجان الثقافي لمدة خمس أيام مجددًا هذا العام"
.لا تهمنا حقيقة أنه أُقيم، بل أنه استمر لمدة خمس أيام فحسب
ما الذي تتحدث عنه؟
!كانت "الخمس أيام" هي نتيجة معركة البطل (سيكتاني جون)
على الرغم من أن هذا مجرد تخمين، لكن إذا أخذنا في عين الاعتبار طلب .المدير بالتركيز على الدراسة
ألا يعني هذا أن المدير حاول تقليص مدة المهرجان الثقافي إلى أقل من خمس أيام؟
!لهذا السبب، اشتلعت المدرسة بأسرها غضبًا
."هذه هي إجابة السؤال الرابع "لماذا
السؤال الخامس هو "كيف فعلوا ذلك"؟
بفضل قيادة رئيس نادي الأدب الكلاسيكي" ."(سيكتاني جون) البطولية، وبالإضافة إلى إصرارنا وتحركاتنا
والسؤال الأخير هو "ما الذي حدث"؟
.لم يحدث أي عنف خلال الحادثة
.على الأرجح، أنهم قاموا بمقاطعة الدراسة
.ولم تملك المدرسة أي خيار آخر، لذلك قبلت المفاوضات مع الطلاب
.وفي نهاية المطاف، قرروا التخلي عن فكرة تقليص مدة المهرجان الثقافي
.لكن نتيجةً لذلك طُرد البطل (سيكتاني جون)
لماذا كان هناك فارق زمني بين الحادثة وعملية الطرد؟
.إذا طُرد سيكتاني جون مباشرةً بعد الحادثة، لإزدادت قوة تحرك الطلاب أضعافًا
.لذلك انتظروا ريثما تهدء الأوضاع
أليس هذا سبب طرده بعد انتهاء المهرجان الثقافي؟
.وهذا هو كل ما توصلت إليه
هل حدثت كل هذه الأشياء إلى عمي قبل 45 عامًا؟
.كما هو متوقع منك يا (أوريكي-سان)
.كان هذا عملًا مبهرًا يا (هوتارو)
.أجل، لقد فهمت كل شيء
!هل فعلها أوريكي مجددًا؟ لا أستطيع تصديق هذا
.كنت محظوظًا فحسب
إذًا هل لديكم أي أسئلة؟
.كلا
.على الرغم من أن هذا محبط، لكنني أظن أنه محق
.إذًا لنحاول صنع مقتطفاتنا الأدبية وفقًا لنظرية (أوريكي-سان)
.سأزودكم بالمزيد من التفاصيل لاحقًا
.إذًا انتهينا لهذا اليوم
.بوركت جهودكم
.شكرًا جزيلًا لك
.لم أفعل كل هذا بمفردي
.كلا، كان ذلك بفضلك يا (أوريكي-سان)
.شكرًا لإعطائي المظلة
.إذًا أراكِ لاحقًا
لكن في هذه الحالة، لماذا أجهشت بالبكاء؟
: الحلقة القادمة
حقيقة نادي الأدب الكلاسيكي وتاريخه